ПЕРСПЕКТИВИ ОНОВЛЕННЯ ЗМІСТУ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-БАКАЛАВРІВ: СУЧАСНІ РЕАЛІЇ
DOI:
https://doi.org/10.33989/2226-4051.2025.32.347886Ключові слова:
зміст освіти, психолого-педагогічна підготовка, заклади вищої педагогічної освіти, державні стандарти, Нова українська школа, майбутній учитель, перспективи, сучасні реаліїАнотація
У статті представлені результати контент-аналізу змісту освітніх програм підготовки майбутніх педагогів на бакалаврському освітньому рівні на прикладі трьох закладів вищої освіти (Полтавського національного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка, Чернівецького національного університету ім. Ю. Федьковича, Карпатського національного університету ім. В. Стефаника). З’ясовано, що в ЗВО здійснюється цілеспрямоване оновлення психолого-педагогічної підготовки студентів відповідно до нових освітніх стандартів, запитів НУШ і реалій війни; кожен заклад демонструє досвід збереження академічних традицій, системності, практичної спрямованості, стійкості до викликів, інноваційність і цифрову інтеграцію. Схарактеризовано зміст психолого-педагогічної підготовки майбутніх учителів, який має такі особливості: адаптація до сучасних освітніх викликів; поєднання класичної педагогічної спадщини, сучасних технологій, вимог воєнного часу і цінностей реформованої шкільної освіти; компетентнісна побудова змісту навчання; зорієнтованість на педагогіку партнерства, рефлексію та емоційний інтелект; інституційно підтримувана цифровізація освіти; увага до методик навчання відповідно до освітніх галузей НУШ; включення нових модулів, тем із безпеки, інклюзії, домедичної допомоги тощо. Обґрунтовано рекомендації для оновлення змісту психолого-педагогічної підготовки з урахуванням сучасних викликів: забезпечення україноцентричного спрямування змісту навчання; інтеграція травмоінформованого підходу та психологічної підтримки у зміст підготовки; розвиток цифрової компетентності та готовності до організації ефективного дистанційного навчання; посилення практичної спрямованості методичних дисциплін в умовах кризи; максимізація інноваційних форм і методів навчання педагогів; акцент на розвитку дослідницької компетентності майбутніх учителів; структурування змісту психолого-педагогічної підготовки з урахуванням освітніх галузей НУШ і профільної старшої школи; актуалізація освітньо-наукової спадщини видатних українських педагогів.
Посилання
Bobro, A. (2024). Pidhotovka maibutnikh uchyteliv pochatkovykh klasiv do pedahohichnoho partnerstva z subiektamy osvitnoho protsesu [Preparing future primary school teachers for pedagogical partnership with subjects of the educational process]. Naukovi zapysky. Psykholoho-pedahohichni nauky (Nizhynskyi derzhavnyi universytet imeni Mykoly Hoholia) [Scientific notes. Psychological and pedagogical sciences (Nizhyn State University named after Mykola Gogol)], 4, 73-80. DOI: https://doi.org/10.31654/2663-4902-2023-PP-4-73-80 [in Ukrainian].
Chernivetskyi natsionalnyi universytet imeni Yuriia Fedkovycha. Kataloh zahalnouniversytetskykh vybirkovykh dystsyplin [Chernivtsi Yuriy Fedkovych National University. Catalog of general university elective disciplines]. (2024). Retrieved from https://www.chnu.edu.ua/navchannia/ uchasnykam-osvitnoho-protsesu/studentu/kataloh-zahalnouniversytetskykh-vybirkovykh-dystsyplin/?filters=01215b82-2c93-409f-b58e-29ec04f4795f [in Ukrainian].
Chernivetskyi natsionalnyi universytet imeni Yuriia Fedkovycha. Osvitni prohramy [Chernivtsi Yuriy Fedkovych National University. Educational programs]. (2025). Retrieved from https://ped.chnu.edu.ua/osvitni-prohramy/?_gl=1*42hq4w*_ga*MTM0MTI5MDgxOS4xNzU 3ODYzNDY3*_ga_Q6273NZQ6Z*czE3NjI2MDMxNTUkbzQ3JGcwJHQxNzYyNjAzMTU1JGo2MCRsMCRoMA [in Ukrainian].
Derzhavnyi standart bazovoi serednoi osvity [State Standard of Basic Secondary Education]: postanova Kabinetu Ministriv Ukrainy vid 30.09.2020 r. №898. (2020). Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-%D0%BF#Text [in Ukrainian].
Hvozdetska, Yu. (2023). Psykholoho-pedahohichna pidhotovka pedahohiv profesiinoho navchannia: definityvnyi analiz [Psychological and pedagogical training of teachers of vocational education: a definitive analysis]. Zbirnyk naukovykh prats Umanskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu [Collection of scientific papers of Uman State Pedagogical University], 4. Retrieved from https://library.udpu.edu.ua/library_files/zbirnuk_nayk_praz/2023/4/10.pdf [in Ukrainian].
Karpatskyi natsionalnyi universytet imeni Vasylia Stefanyka. Kataloh vybirkovykh dystsyplin dlia zdobuvachiv pershoho (bakalavrskoho) rivnia [Vasyl Stefanyk Carpathian National University. Catalog of elective subjects for applicants of the first (bachelor's) level]. (2025a). Retrieved from https://kpo.pnu.edu.ua/%d0%bd%d0%b0%d0%b2%d1%87%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%87%d0%bd%d0%b0-%d1%80%d0%be%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%b0/kataloh-vybirkovykh-dystsyplin/or-bakalavr/ [in Ukrainian].
Karpatskyi natsionalnyi universytet imeni Vasylia Stefanyka. Osvitni prohramy [Vasyl Stefanyk Carpathian National University. Educational programs]. (2025b). Retrieved from https://nmv.pnu.edu.ua/bakalavrat/ [in Ukrainian].
Poltavskyi natsionalnyi pedahohichnyi universytet imeni V. H. Korolenka. Vybirkovi osvitni komponenty profesiinoi pidhotovky na 2024–2025 n. r. dlia zdobuvachiv pershoho (bakalavrskoho) rivnia vyshchoi osvity [Poltava V. G. Korolenko National Pedagogical University. Selective educational components of professional training for 2024–2025 academic year for applicants of the first (bachelor's) level of higher education]. (2024). Retrieved from https://drive.google.com/file/d/1hFR8bpG1YbHRHEhj0NounglXm9OGYHc1/view [in Ukrainian].
Poltavskyi natsionalnyi pedahohichnyi universytet imeni V.H. Korolenka. Osvitni prohramy [Poltava V.G. Korolenko National Pedagogical University. Educational programs]. (2025). Retrieved from https://pnpu.edu.ua/osvitni-programy-2025-rik [in Ukrainian].
Pro skhvalennia Kontseptsii realizatsii derzhavnoi polityky u sferi reformuvannia zahalnoi serednoi osvity «Nova ukrainska shkola» na period do 2029 roku [On approval of the Concept of implementation of state policy in the field of reforming general secondary education "New Ukrainian School" for the period until 2029.]. Retrieved from https://osvita.ua/legislation/ Ser_osv/54258/) [in Ukrainian].
Pro zatverdzhennia Derzhavnoho standartu profilnoi serednoi osvity [On approval of the State Standard of Specialized Secondary Education]: postanova Kabinetu Ministriv Ukrainy vid 25 lypnia 2024 r. №851. Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/851-2024-%D0%BF#Text [in Ukrainian].
Telychko, T. (2025). Profesiina pidhotovka maibutnikh vykhovateliv zakladu doshkilnoi osvity: psykholoho-pedahohichnyi aspekt [Professional training of future educators of preschool educational institutions: psychological and pedagogical aspect]. Naukovyi visnyk Uzhhorodskoho universytetu. Pedahohika. Sotsialna robota [Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Pedagogy. Social Work], 2 (51), 171-174. DOI: https://doi.org/10.24144/2524-0609.2022.51.171-174 [in Ukrainian].
Udych, Z. I. (2017). Psykholoho-pedahohichna pidhotovka uchytelia do roboty v umovakh inkliuzyvnoho klasu [Psychological and pedagogical preparation of a teacher for work in an inclusive classroom]. In Innovatsiini partnerskoi vzaiemodii osvity, ekonomiky ta sotsialnoho zakhystu v umovakh inkliuzii ta prahmatychnoi reabilitatsii sotsiumu [Innovative partnership interaction between education, economy and social protection in the context of inclusion and pragmatic rehabilitation of society]: materialy mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi konferentsii (Is. 2, pp. 127-129). Kamianets-Podilskyi: Aksioma. Retrieved from http://dspace.tnpu.edu.ua/ jspui/handle/123456789/13465?locale=en [in Ukrainian].
Vovk, M., & Hryshchenko, Yu. (2025). Rekomendatsii z udoskonalennia zmistu psykholoho-pedahohichnoi pidhotovky maibutnikh pedahohiv v Ukraini [Recommendations for improving the content of psychological and pedagogical training of future teachers in Ukraine]. Profesiina pedahohika [Professional pedagogy], 1 (30), 231-245. DOI: https://doi.org/10.32835/2707-3092.2025.30.231-245 [in Ukrainian].
Vovk, M., Hryshchenko, Yu., & Solomakha, S. (2024). Zmist psykholoho-pedahohichnoi pidhotovky maibutnikh pedahohiv u zakladakh fakhovoi peredvyshchoi i vyshchoi pedahohichnoi osvity Ukrainy [The content of psychological and pedagogical training of future teachers in institutions of professional pre-higher and higher pedagogical education of Ukraine]. Visnyk kafedry YuNESKO «Neperervna profesiina osvita XXI stolittia» [Bulletin of the UNESCO Department "Continuing Professional Education of the 21st Century"], 9 (1), 43-54. DOI: https://doi.org/10.35387/ucj.1(9).2024.0003 [in Ukrainian].
ISSN 
ISSN 
