ФОРМУВАЛЬНА РОЛЬ ВОКАЛІЗУ У ВОКАЛЬНО-ТЕХНІЧНОМУ ВДОСКОНАЛЕННІ ГОЛОСУ СПІВАКА В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
DOI:
https://doi.org/10.33989/2226-4051.2025.32.347878Ключові слова:
вокаліз, вокально-технічне вдосконалення, професійна вокальна підготовка, артистична інтерпретація, естетичний смакАнотація
У статті висвітлено роль вокалізу у вокально-технічному та художньо-естетичному вдосконаленні голосу співака в процесі його професійної підготовки. На основі теоретичного аналізу наукових праць, систематизації матеріалу, узагальненні власного досвіду автор доводить хибність традиційного сприйняття вокалізу виключно як технічної вправи. Наголошується, що ефективна робота з вокалізами має забезпечувати синтез технічного тренування та стилістичного виховання, що сприяє формуванню артистичної інтерпретації, естетичного смаку, кантилени та динамічної гнучкості. Акцентується увага на методичній взаємодії вокалізації та сольфеджування для розвитку внутрішнього слуху, а також на важливості добору художньо-насичених вокалізів, стилістично репре-зентативних для різних епох. Доведено, що цілеспрямоване використання вокалізу в процесі професійної вокальної підготовки є вирішальним фактором для становлення виконавської індивідуальності співака та формування його музично-стильового відчуття..
Посилання
Bitko, N. H. (2022). Metodyka profesiinoi pidhotovky studenta-vokalista na zaniattiakh z solnoho spivu [Methodology of professional training of a student vocalist in solo singing classes]. Naukovi zapysky. Pedahohichni nauky [Scientific notes. Pedagogical sciences], 203, 38-42. DOI: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2022-1-203-38-42 [in Ukrainian].
Chernii, V. V., Odainyk, S. I., & Titova, O. R. (2024). Udoskonalennia vokalno-vykonavskoi maisternosti v navchalnomu protsesi: navch. posib. dlia zdobuvachiv vyshchoi osvity za spetsialnistiu «Muzychne mystetstvo». Zhytomyr [Improving vocal and performing skills in the educational process: teaching aids for higher education students majoring in «Musical Art»]. Retrieved from https://eprints.zu.edu.ua/39320/1/maket.pdf [in Ukrainian].
Horbenko, O. (2011). Muzychno-vykonavska kompetentnist maibutnoho vchytelia muzyky yak pedahohichna problema [Musical and performing competence of a future music teacher as a pedagogical problem]. Naukovi zapysky. Pedahohichni nauky [Scientific notes. Pedagogical sciences], 101, 92-100 [in Ukrainian].
Kolos, M. (2015). Metodychni aspekty vokalnoi pidhotovky maibutnoho vchytelia muzyky [Methodological aspects of vocal training of future music teachers]. Humanitarnyi visnyk [Humanitarian Bulletin], 36. Retrieved from http:gvpdpu_2015_36_9.pdf [in Ukrainian].
Kosinska, N. (2019). Metodychni osnovy formuvannia stsenichno-obraznoi kultury maibutnoho vchytelia muzychnoho mystetstva u protsesi vokalnoi pidhotovky [Methodological foundations of the formation of the stage and figurative culture of a future teacher of musical art in the process of vocal training]. Science Rise. Pedagogical Education, 6, 20-24. Retrieved from http://nbuv.gov.ua/UJRN/texcped_2019_6_6 [in Ukrainian].
Kupchyk, V., & Mazur, T. (2024). Rol vokalnykh vprav pry postanovtsi holosu spivaka [The role of vocal exercises in the development of a singer's voice]. Profesionalizm pedahoha: teoretychni y metodychni aspekty [Professionalism of a teacher: theoretical and methodological aspects], 21, 65-75. DOI: https://doi.org/10.31865/2414-9292.21.2024.307970 [in Ukrainian].
Ovcharenko, N. (2016). Suchasnyi stan pidhotovky maibutnikh uchyteliv muzychnoho mystetstva do vokalno-pedahohichnoi diialnosti [The current state of preparation of future teachers of music for vocal and pedagogical activity]. Pedahohichnyi protses: teoriia i praktyka. Pedahohika [Pedagogical process: theory and practice. Pedagogy], 4 (55), 93-99 [in Ukrainian].
Pashchenko, I. M. (2022). Suchasnyi stan vokalnoi pidhotovky maibutnoho vchytelia muzychnoho mystetstva u zakladakh vyshchoi osvity [The current state of vocal training of future teachers of musical art in higher education institutions. Scientific notes]. Naukovi zapysky. Pedahohichni nauky [Scientific notes. Pedagogical Sciences], 206, 188-192. https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/ view/1335/1259 [in Ukrainian].
Priadko, O. (2025). Udoskonalennia vokalno-vykonavskoi maisternosti yak element profesiinoi samoaktualizatsii maibutnoho vchytelia muzychnoho mystetstva [Improving vocal and performing skills as an element of professional self-actualization of a future teacher of musical art]. Zbirnyk naukovykh prats. Pedahohichni nauky [Collection of scientific works. Pedagogical sciences], 109, 78-82 [in Ukrainian].
Totska, L. O. (2004). Stanovlennia ukrainskoi vokalnoi pedahohichnoi shkoly v istorychnomu aspekti [The formation of the Ukrainian vocal pedagogical school in a historical aspect]. Naukovi zapysky [Scientific notes], LV (55), 199-203 [in Ukrainian].
Varnavska, L. I., Viktorova, M. V., & Saimukova, A. A. (2020). Suchasni metody ta pryiomy rozvytku vokalnoi maisternosti studentiv fakultetu mystetstv [Modern methods and approaches to the development of vocal mastery of students of the Faculty of Arts]. Innovatsiina pedahohika [Innovative pedagogy], 25, 2, 16-22 [in Ukrainian].
Voloshyn, P. (2021). Rozvytok vokalno-vykonavskoi maisternosti vokalistiv mystetskykh navchalnykh zakladiv [Development of vocal and performing skills of vocalists of art educational institutions]. Zbirnyk naukovykh prats Umanskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu [Collection of scientific works of Uman State Pedagogical University], 4, 136-142. https://library.udpu.edu.ua/library_files/zbirnuk_nayk_praz/2021/4/19.pdf [in Ukrainian].
ISSN 
ISSN 
