Canals-Botines, M., і N. Medina-Casanovas. «ПОПЕРЕДНІ ЗАУВАЖЕННЯ ЩОДО ПИСЬМА В ІНКЛЮЗІЇ: ЄВРОПЕЙСЬКА РОБОТА В КООПЕРАЦІЇ МІЖ ПОЧАТКОВИМИ ШКОЛАМИ З ETWINNING ТА ЦИФРОВИМИ ТВОРАМИ». Естетика і етика педагогічної дії, no. 25 (Травень 12, 2022): 192–200. дата звернення Листопад 19, 2024. https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/256670.