ГРОНА, Н.; СЕМЕНОГ, О. РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ НА ЗАСАДАХ КОГНІТИВНО-КОМУНІКАТИВНОГО ПІДХОДУ. Естетика і етика педагогічної дії, [S. l.], n. 33, p. 86–105, 2026. DOI: 10.33989/2226-4051.2026.33.363817. Disponível em: https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/363817. Acesso em: 4 чер. 2026.