STYRKYNA, Y. ПЕДАГОГІЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ІЛЮСТРАЦІЙ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ МАЙБУТНІМИ ВЧИТЕЛЯМИ. Естетика і етика педагогічної дії, [S. l.], n. 14, p. 31–40, 2016. DOI: 10.33989/2226-4051.2016.14.171579. Disponível em: https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/171579. Acesso em: 23 лис. 2024.