JANITSKA-PANEK, T. ЗНАЧЕННЯ ДІАГНОСТИКИ ДОШКІЛЬНЯТ У ПЕДАГОГІЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ. Естетика і етика педагогічної дії, [S. l.], n. 19, p. 9–19, 2019. DOI: 10.33989/2226-4051.2019.19.169749. Disponível em: https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/169749. Acesso em: 19 лис. 2024.