Фланц, Й. (2025). ЗНАННЯ ТА ДІЇ ВЧИТЕЛІВ У СИТУАЦІЯХ АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ УЧНІВ 1-3 КЛАСІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Естетика і етика педагогічної дії, (31), 74–86. https://doi.org/10.33989/2226-4051.2025.31.331539