Bronnikova, V. (2017). ХАРАКТЕРИСТИКА МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА ПРОФЕСІЙНОЇ ШКОЛИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ УЧНІВ. Естетика і етика педагогічної дії, (15), 172–181. https://doi.org/10.33989/2226-4051.2017.15.175939