Canals-Botines, M. і Medina-Casanovas, N. 2022. ПОПЕРЕДНІ ЗАУВАЖЕННЯ ЩОДО ПИСЬМА В ІНКЛЮЗІЇ: ЄВРОПЕЙСЬКА РОБОТА В КООПЕРАЦІЇ МІЖ ПОЧАТКОВИМИ ШКОЛАМИ З eTWINNING ТА ЦИФРОВИМИ ТВОРАМИ. Естетика і етика педагогічної дії. 25 (Трав 2022), 192–200. DOI:https://doi.org/10.33989/2226-4051.2022.25.256670.